¡Hola compañeros del grupo 104!
Llevando a cabo la encuesta "tipos de uso de Internet" con mis estudiantes de segundo semestre de bachillerato, me di cuenta que la mayoría de ellos usa la Internet como reservorio y muy pocos la usan como espacio social. Tomando esto en cuenta, solicité que investigaran el tema de la unidad IV del programa (Past Progressive) y realizaran un escrito poniendo en práctica el tiempo gramatical de la unidad. También les solicité que bajaran una canción en Inglés (con su lírica) que hiciera uso del tiempo estudiado para oírla en clase y hacer un ejercicio de traducción con ella.
Al ver que la mayoría de ellos están más familiarizados con el uso reservorio de la Internet, les pregunté a los pocos chicos que lo usan como espacio social si también lo han usado como reservorio y su respuesta fue afirmativa, pero me comentaron que su preferencia era como espacio social principalmente. Pude darme cuenta que los jóvenes no tienen problema en usar la red en uno u otro sentido por lo que ya no realicé la actividad del punto 3 del inciso d; todos saben cómo realizar sus búsquedas, ¡incluso mejor que yo!.
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Compañero José:
ResponderEliminarCon la encuesta aplicada a los alumnos nos pudimos dar cuenta de qué manera manejan y tienen habilidades para su uso social, ya que conocen infinidad de comunidades, chatean dentro de la localidad, en el país y fuera del mismo, pero cuando dejamos una tarea en ocasiones sólo cortan y pegan, creo que es allí y en otros aspectos donde debemos encausar la utilización del uso de esta herramienta. Saludos. Lucrecia Aguilar Andrade
Saludos José, en primer lugar lograste crear tu blogs, ese fue un gran reto. Nos comentas lo logrado y nos ayuda a que todos vayamos reconociendo que las cosas las podemos realizar, sin embargo hacer falta que nos enuncies, y este trabajo debe ser junto con los estudiantes, un plan de trabajo para utilizar el uso del internet como apoyo y recurso didáctico y que vuevas a hacer otra entrada en el blogs, donde aparezca esa información.
ResponderEliminarFelicidades.