Martes 12 de Agosto de 2008

Palabras clave: logros, competencias, sistema de apoyo, sistemas críticos

Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI

Los elementos que se describen como “Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI” hacen referencia a las habilidades, el conocimiento y las competencias que deben dominar los estudiantes para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo en el Siglo XXI.

1 Asignaturas curriculares básicas y temas del siglo XXI

El dominio de asignaturas curriculares básicas y de temas del Siglo XXI es esencial para los estudiantes de hoy[J1] . Estas asignaturas incluyen:

• Español, lectura o lenguaje.
• Otros idiomas del mundo (Inglés)
• Artes
• Matemáticas
• Economía
• Ciencias
• Geografía
• Historia
• Gobierno y Cívica

Además de estas asignaturas, creemos que las instituciones educativas (IE) deben ir más allá de un enfoque por competencias básicas en las áreas fundamentales del currículo y promover la comprensión de contenido académico de mucho más alto nivel, incorporando temas interdisciplinarios del Siglo XXI dentro de las citadas materias:

Conciencia global

• Aplicar habilidades del Siglo XXI para comprender y atender temas globales[J2] .
• Aprender de y trabajar colaborativamente con personas que representan diversas culturas, religiones y estilos de vida, con un espíritu de respeto y de diálogo abierto en contextos personales, de trabajo y comunitarios.
• Entender otras naciones y culturas, lo que incluye el uso de idiomas distintos al español.

Alfabetismo económico, financiero y de emprendimiento

• Saber cómo hacer elecciones económicas personales apropiadas.
• Entender el papel que juega la economía en la sociedad[J3] .
• Utilizar habilidades de emprendimiento para acrecentar la productividad en el puesto de trabajo y en las opciones profesionales.

Competencias ciudadanas

• Participar efectivamente en la vida civil manteniéndose informado y entendiendo los procesos gubernamentales.
• Ejercer los derechos y obligaciones ciudadanos a nivel local, estatal, nacional y global.
• Entender las implicaciones locales y globales de las decisiones cívicas.

Conocimiento[J4] básico sobre salud

• Obtener, interpretar y comprender tanto información como servicios básicos de salud y utilizar esa información y esos servicios de maneras que promuevan la salud.
• Comprender las medidas preventivas tanto en la salud física como en la mental, incluyendo dieta adecuada, nutrición, ejercicio, evitar el riesgo y reducir el estrés.
• Usar la información disponible para tomar decisiones adecuadas respecto a la salud.
• Establecer y monitorear metas personales y familiares en materia de salud
• Comprender temas de salud pública y de seguridad, nacionales e internacionales.[J5]

2. Competencias de aprendizaje e innovación

Las habilidades de aprendizaje e innovación se están reconociendo como aquellas que separan a los estudiantes preparados para los ambientes de vida y de trabajo del Siglo XXI, cada vez más complejos, de aquellos que no lo están. Hacer énfasis en creatividad, pensamiento crítico, comunicación y colaboración es esencial en la preparación de los estudiantes para el futuro.

Competencias de creatividad e innovación

• Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo.
• Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a otros.
• Tener apertura y responder a perspectivas nuevas y diversas.
• Actuar con ideas creativas para realizar una contribución tangible y útil en el campo en el que ocurre la innovación[J6] .

Competencias de pensamiento crítico y solución de problemas

• Ejercer un razonamiento completo para la comprensión
• Tomar decisiones y realizar escogencias complejas
• Entender la interconexión entre sistemas
• Identificar y formular preguntas significativas que aclaren varios puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones
• Enmarcar, analizar y sintetizar información con el objeto de solucionar problemas y responder preguntas [J7]

Competencias de comunicación y colaboración

• Articular pensamientos e ideas con claridad y efectividad mediante comunicación oral y escrita
• Demostrar habilidad para trabajar efectivamente con diversos grupos
• Actuar con flexibilidad y voluntad para ayudar en la realización de los acuerdos necesarios para alcanzar una meta común
• Asumir responsabilidad compartida para trabajar de manera colaborativa

3[J8] . Competencia en manejo de información, medios y tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Competencia en Manejo de Información (CMI)

• Acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando
• Tener[J9] conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información

Alfabetismo en medios

• Entender cómo se construyen los mensajes mediáticos, para qué propósitos y con cuáles herramientas, características y convenciones
• Examinar cómo las personas interpretan los mensajes de medios de manera diferente, cómo se incluyen o excluyen en ellos valores y puntos de vista y de qué manera pueden influenciar los medios creencias y comportamientos
• Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información

Competencia en TIC

• Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), herramientas de comunicación o de redes para acceder, manejar, integrar, evaluar y generar información con el objeto de funcionar en una economía del conocimiento[J10]

• Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información

4. Habilidades para la vida personal y profesional

• Flexibilidad y adaptabilidad
• Iniciativa y auto dirección
• Habilidades sociales y transculturales
• Productividad y confiabilidad
• Liderazgo y responsabilidad

[J11] Notas del editor

[1] ASSESS21 es una base de datos (repositorio) de evaluaciones de habilidades para el Siglo XXI orientada a proveer información actual para legisladores, educadores, investigadores y otras personas interesadas en este tema. Fue desarrollada por el Consorcio de Habilidades para el Siglo XXI, organización que invita a los diseñadores de evaluación a enviar nuevos instrumentos de valoración para incluirlos en esta base de datos.

[2] El (CCSSO, por su sigla en inglés) es una organización sin ánimo de lucro que provee liderazgo, sensibilización y asistencia técnica en temas educativos importantes. Promueve la realización de acuerdos entre sus miembros con respecto a temas educativos de actualidad y comunica sus puntos de vista a organizaciones cívicas y profesionales, agencias federales, legisladores y al público en general. http://www.ccsso.org/

Créditos

Traducción realizada por EDUTEKA de apartes del documento “21st Century Student Outcomes”, publicado por el Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXl. http://www.21stcenturyskills.org/

Publicación de este documento en EDUTEKA: Septiembre 01 de 2007.
Última modificación de este documento: Septiembre 01 de 2007.

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[J1]Estas asignaturas siguen siendo base para el conocimiento.

[J2]Que son los que van a tener que hacerle frente los estudiantes como futuros ciudadanos.

[J3]Para que vayan creando conciencia de la situación de cada país y, sobre todo, del nuestro.

[J4]Para que se logre una educación de la información y la postura que tenemos en esas decisiones.

[J5]Los cinco puntos son necesarios. Indispensables para un desarrollo sano.

[J6]Ser creadores para desarrollar nuevas contribuciones para el bienestar social.

[J7]Los cinco puntos son indispensables pero este es para mí el más importante ya que sintetiza el proceso del pensamiento crítico.

[J8]Elementos clave en toda participación para la buena consecución de cualquier fin.

[J9]En otras palabras, hacer un uso completo de la información para cualquier fin.

[J10]Indispensables para poder acceder al mundo de la información. Necesarias en la sociedad del conocimiento.

[J11]Todas son invaluables para un perfecto desenvolvimiento tanto en lo profesional como en lo social.