Concepciones de aprendizaje

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE


Leyendo el cuadro sinóptico de Pere Marqués, Concepciones de Aprendizaje, noto que hay varias similitudes entre el cuadro y el enfoque por competencias. Cito a continuación cuáles son:

- Aprendizaje por Descubrimiento, éste hace hincapié en la experimentación directa, en trabajar sobre lo real, la aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. Pienso que un buen enfoque en competencias debe cubrir ese requisito, si no, nunca va a aterrizar en la práctica el conocimiento adquirido.
- Aprendizaje Significativo, este enfoque se basa en ir relacionando los nuevos conocimientos con los que ya se tenía para enriquecerlos. No todo el conocimiento previo está mal, sólo se tiene que ajustar a las nuevas circunstancias; necesario para desarrollar una competencia innovadora que tenga utilidad.
- Psicología Cognitivista, al tratar de desarrollar una competencia, el desafío puede ayudar para estimular el aprendizaje; el docente trata de motivar al estudiante mediante un desafío que le invite a buscar los medios para lograr una resolución que le deje un aprendizaje a través de este desafío. Aquí, las condiciones externas favorecerán el aprendizaje.
- Constructivismo, encuentro mucho paralelismo con las competencias ya que permite la construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Esta concepción permite la adaptación y construcción de nuevos esquemas de conocimiento, así el estudiante construye sus competencias experimentando y resolviendo sus problemas. Algo importante de este enfoque es que de los errores se aprende.
- Socio Constructivismo, da mucho énfasis a la interacción social debido a que aprender, en este caso, significa recoger puntos de vista entre iguales (compañeros de clase) y superiores (profesores) para desarrollar el propio punto de vista depurándolos. Al igual que en el enfoque en competencias, el aula debe ser un campo de interacción de ideas, representaciones y valores para así construir su aprendizaje según sus esquemas, saberes y experiencias previas.

Cabe mencionar que sólo cito aquellas concepciones de aprendizaje que me parecen adecuadas para el enfoque en competencias.